Учнівська презентація "Пошук даних в Інтернеті"

Мій блог

Декілька років тому я створила сайт ДИТЯЧИЙ СВІТ.
Дуже подобалось працювати, але як завжди не вистачало часу. Тому сьогодні я дуже рада, що завдяки нашим курсам я навчилася правильно розподіляти час, створювати он-лайн документи, додавати Інтернет-посилання. І я зрозіміла, що блог повинен бути дієвим, це допоможе і мені в роботі, і дітям при підготовці до уроків. Мій блог ще в стадії розвитку, але я пишаюся уже створеним матеріалом, хоча розумію, що це тільки початок. 

Я пишаюся   собою тому, що маю свій блог і вмію з ним працювати. Я не задоволена собою тому, не все виходить, що не систематично працюю на своєму блозі, і ще не створила сторінку для учнів.

Модуль 10 - 11 Рефлексія

Mодуль 10. Сьогодні ми і наші учні живемо в 21 столітті, тому все чого я навчилася на цьому тренінгу передам свої знання учням, яким буде цікаво працювати над власним проектом тому, що  сьогодні це дуже актуально.

 Найефективнішим для навчання моїх учнів буде:

 - використання Опитувальника для перевірки знань з теми;

 - створення блогів, в яких розміщуватимуться цікаві матеріали, які учні зможуть обговорювати;

 - робота з документами для спільного редагування;

 - створення та редагування власних вікі-сторінок.

  Вдалих подальших проектів та успіхів у тренерській роботі!

Пошук даних в Інтернеті

Розробка уроку з теми " Пошук даних в Інтернеті"

Приклад розробленого уроку в 3 класі

Урок: Правила пошуку даних в Інтернеті.

Урок:  Правила пошуку даних в Інтернеті.

Готуємось до випускного

Ось і промайнув час нашого навчання. Скажу чесно – було важко! Але я дуже старалаcь. Хочу подякувати Лії  Миколаївні за допомогу! Ви завжди вчасно нагадували, що і як потрібно зробити, що вийшло добре, а що потрібно допрацювати. І коли б я не звернулася за допомогою, ви завжди знаходили хвилинки мені все пояснити.

Я задоволена тим, що навчилася створювати багато корисного матеріалу, отримала великий багаж знань і за цей час познайомилася з чудовими людьми.

Що б я побажала? Всім, всім я бажаю творчих успіхів, здоров’я, сімейного затишку і пам’ятати все чому навчила нас Лія Миколаївна!

Метод проектів. Буклет для учнів

Таблиця оцінювання роботи над проектом

Критерії оцінювання учні будуть використовувати для оцінювання роботи своїх однокласників, самооцінки, їх використовує вчитель для оцінювання роботи учнів.

Таблиця оцінювання роботи над проектом

Таблиця оцінювання роботи над проектом

«Навчити дитину вчитися,   дати їй уміння, за допомогою яких вона буде самостійно здійматися зі сходинки на сходинку довгого шляху пізнання, - це одне з найскладніших завдань вчителя. Саме у його здійсненні – ключ до тієї педагогічної мудрості, опанування якої робить нашу працю творчою.»
                                                                                                      

 В.О. Сухомлинський

ПЕРЕГЛЯНУТИ ТАБЛИЦЮ ТУТ

Формуюче оцінювання

4 травня 2016 року

«Формуюче оцінювання»

Результати

Дитина після кожного промовленого слова очікує від учителя похвалу, або оцінку. Тому і я як вчитель, після кожного навчання намагаюся засвоїти знання, щоб отримати гарну оцінку. Я багато працюю над проектом, враховую всі вимоги, тому хочу, щоб і діти висловлювали своє ставлення до нових знань, бачили та аналізували свої помилки.

Як оцінювати учнівський навчальний проект?

Як оцінювати учнівський навчальний проект?

Оцінювання Процес і мета оцінювання Постановка питань. Мозковий штурм Використовуйте питання і мозковий штурм для визначення того, що вже знають учні з даної теми і пов'яжіть ці знання з персональним досвідом учнів. Огляд проекту і перевірочний лист Учні використовують перевірочний аркуш проекту для розуміння того, де вони знаходяться в проекті на даному етапі і куди вони рухаються, атакож для спостереження за своїми успіхами. Вони кілька разів звертаються до контрольного листа, щоб відстежувати своє просування і перевіряти дати виконання завдань. Дослідницькі таблиці Учні створюють дослідницькі таблиці для занесення даних , які отримають в результаті виконання дослідів. Журнал проекту Учні використовують журнали для запису нових знань і для обдумування процесів свого навчання. А також можуть використовувати для записів своїх вражень від проекту. Вчительська консультація Зустрічі з іншими командами, принаймні, один раз у ході роботи над проектами допомагають оцінити якість досліджень і розуміння змісту. В ході консультації учні можуть отримати відгуки на свою роботу, прояснити нерозуміння і допомогти у визначенні додаткових дослідницьких ресурсів. Цікаві  записи Періодичні записи вчителя в ході індивідуальної або групової роботи. Ці записи підтримують і контролюють прогрес у роботі та навчанні. До цих записів звертаються при проведенні завершального оцінювання. Ескізи презентацій Подивіться ескізи презентацій і зробіть свої зауваження і поправки до того, як учні почнуть створювати свої мультимедійні презентації. Бланк бальної оцінки презентації Учні використовують бланк бальної оцінки для самооцінювання та змістовних відгуків на презентації однолітків. Використання бланка бальної оцінки в ході завершальної презентації допомагає оцінити навички усного виступу, якість змісту, дизайну і проведеного дослідження

Безпека дитини в Інтернеті

Учительська презентація до уроків природознавства

Рефлексія

Минуле належить історії, майбутнє – це таємниця, а ця мить – подарунок. Ось чому цю мить називають сьогоденням. Ваша сила – віра в себе. Моя сила - віра в мене. І я вірю в себе.

" Результати навчання"

Результати

 Протягом двох місяців дистанційного навчання мені було важко, але цікаво працювати над навчальним проектом.  Я дізналася багато нового і дещо вмію використовувати на практиці. Але я розумію, що мені ще багато потрібно навчитися і я обов*язково все це допрацюю.

"Для чого дітям потрібно працювати над проектом". Буклет для батьків